1.行为矫正,要采取给予奖励和处罚的方法,要告知孩子让参与配合,采用奖励惩罚结合的原则,如代币法、分数法和暂时隔离相结合的方法,孩子都会受到效果,
2.认真行为训练,训练儿童自我控制、自我指导、参加思考和解决提高问题的能力,训练的目的使患儿养成“三思而后行”,及说话时养成“停停、看看、听听”的习惯,以达到自我调节的目的。
3.疏泄方法,让患儿将不满情绪和对事物、对父母的不满全讲出来,与家长共同分析,对的加以肯定,错的加以指导、矫正.让患儿心情舒畅,能够融合相处,相互合作,使患儿能有旺盛的精力参加学习并安静。父母和老师积极参加效果会更好,没有什么“坏孩子、没得救”的说法,要理解、鼓励、支持孩子,以鼓励为主的温和的惩罚方式的教育。要保证孩子足够的睡眠,合理营养,有始终如一的纪律要求,参与社会活动,参加学校的体育活动,如柔道、举重、游泳、网球、篮球等,增加自信心、自尊心,有利于孩子的集中精力的培养。