1.分析并查找孩子存在某个问题的原因。找出原因,才能做到有的放矢。方法有两个:一是向老师了解孩子在校学习的真实情况,包括:上课听讲、学习习惯、兴趣爱好、语言交际等;二是认真观察孩子在家学习的真实状态,包括:学习态度、主动交流、情绪状态、业余爱好等。
2.蹲下身来,多跟孩子交流沟通。孩子学习成绩不好,千万不要随意批评和责骂,何况他已经很努力了呢。一定要冷静思考,问题究竟出在哪里。平时,要多与孩子交流沟通,了解他的思想动态,分享他学习上的得失,多跟他讲正面的励志故事。当然,更切忌拿他跟别人家的孩子比较。
3.培养良好的学习习惯,改变拖、懒、散的毛病。孩子回到家里,首先应该完成作业。在做作业时,家长可以根据作业的量,有意识地鼓励孩子在某个时间段完成,如果按时完成了,就陪孩子去做他想做的事,比如:一起看电视,一起去电影院、一起玩玩具等。先不要把要求提得太高,应一步一步逐渐缩短时间。根据孩子情绪的反应,如果可以的话,在作业完成后,可以适当玩耍放松一下,再让孩子读读感兴趣的书。书的内容不重要,重要的是他有读书的行为。
4.不要一味地说教、唠叨,更不能打骂。看到孩子不学习或学习成绩不好时,家长的心情是焦虑的。遇到这种情况,家长不要天天不停地说、不停地都教,甚至情急之下又打又骂,更不要强迫孩子去学习,这样只会让孩子对学习产生抵触情绪,离学习越来越远。
5.正确鼓励,不要用物质奖励刺激学习。有些家长看到孩子学习成绩不好,就用物质奖励去刺激孩子,其实这种方法很不可取。这会让孩子觉得学习不是“自己的事”,产生“我的学习是为了获得……”的错误想法。孩子的欲望是无止境的,如果时间长了,他的要求也高了,你还能为他“摘星揽月”不成?正确的做法是,正面引导和鼓励,每当看到孩子哪怕一点点进步时,要及时地给予赞扬,让他感受到进步的快乐,从而激发他更多的学习热情。当点点滴滴的进步汇聚到一起时,也许你的孩子会在某一天,不经意间就成为了“别人家孩子”。
6.学会预习和复习,夯实基础知识。“温故而知新,可以为师矣。“根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律,孩子在课堂上学到的知识,复习的最佳时间是在24小时以内。因此,回到家里,家长要引导孩子养成复习的习惯。复习时不用面面俱到,重点是复习当天的知识框架和要点。其次是预习,勾画出自己不懂的句子或知识点,带着问题进课堂,必能起到事半功倍的效果。