1.把握学科特点和要求:构建高效课堂,教师首先必须了解自己所教学科的特点,比如:语文学科的特点是工具性和人文性,还要非常熟悉该学科对学生的基本要求,就是说学生应该掌握什么样的内容,培养学生哪个方面的能力等,这样在授课的时候才不会出现偏离,学生的能力才能有所提高,学生能力只要提高了就是高效课堂。
2.教师要吃透教材利用好教材:构建高效课堂,教师必须吃透教材,把握每一单元,每一个课时所要授课的目标是什么,所承担的任务是什么,让学生掌握哪些知识内容,同时培养了学生的哪些技能和习惯等,教师必须充分利用好教材,用教材教,但不是教教材,要对教材有所拓展和延伸。
3.教师要对学生非常了解:构建高效课堂,教师必须掌握学生的学习基础,学生的学习习惯,学生的学习特点,年龄特征等,因为高效课堂关注的是每一位学生的健康发展和提升,而不是培养了几个优秀的学生,重视了少数,忽视了大多数学生,高效课堂是让每一个学生在原有的基础上都有不同程度的提高,所以要求教师必须了解每一位学生的学习状况。
4.教师要学会放手相信学生:构建高效课堂,教师就要相信学生,相信学生的学习能力,敢于放手,真正地发挥自己的主导作用,学生的主体地位,把课堂换给学生,学生才是课堂的主人,教师就是一个引导者,做一名导演,而不是演员,不能在课堂上都是自己在表演,而是让学生在展示,在表演。