拼音教学方法与步骤 汉语拼音教学法

拼音教学方法与步骤 汉语拼音教学法

1.汉语拼音教学内容是:(1)字母的名称、顺序和体式;(2)声母;(3)韵母:韵头、韵腹和韵尾;(4)声调:四声和轻声;(5)拼音:拼读和直呼音节;(6)隔音符号;(7)正词法,主要是分词连写;(8)书写:四线格的占格、大写、小写和移行。这些内容分布于中小学各阶段。

2.教学方法是:(1)联系语言教学进行,不孤立地只当做语音符号教学;(2)符合现代汉语语音的规范,声、韵、调都读得准确、清晰,方言地区按照当地方言与普通话对应规律教学正音;(3)着重应用于学习普通话、阅读和写作。

3.在初学阶段着重解决教学上的几个难点:(1)韵尾是 n 和 ng 的复韵母不易作音素分析;(2)音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si 不宜读出韵母i;(3)y、w的用法;(4)ü上两点的省略;(5)iou、uei、uen和iu、ui、un;(6)韵头 i、u、ü的音节不易拼读。

4.研究改进的趋势是:初学阶段着重教学音节,以后逐渐分析音素,使拼音教学密切联系语言教学。强调学了就用于读、写,在读写中求得熟练。

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