如何激发培养学生兴趣 怎么样培养学生学习兴趣

如何激发培养学生兴趣 怎么样培养学生学习兴趣

1.使学生对老师有亲近感。凡是学生对老师有亲近感,就会爱上这个老师上课,对老师上的这门课就慢慢的产生了兴趣。凡是成绩差的学生对学习不发生兴趣,当然对老师就有一种胆怯的心理,在课堂上生怕老师看见他,生怕老师提问他。因此,有经验的老师在课堂上对学生总是倾注着爱,从第一节课起对学生就有热情,对差学生更是热情关怀,一方面用微笑的脸容,期待学生的眼睛,温和的语言,饱满的热情来感化学生,使学生觉得老师和蔼可亲;另一方面注意讲课的艺术性,使学生在亲切、乐趣中学到知识。同时也要创造课堂民主气氛,使学生有话敢说,有问题敢提,不感到紧张和压抑,这样才能使学生产生学习的兴趣。

2.使学生对知识有渴望感。学生之所以对学习不感兴趣,是因为对知识缺乏需求的欲望,凡是懂得这个道理的老师,培养学生兴趣总是从激发学生求知的渴望上下功夫。一是对学生讲清某一学科某一知识在四化建设中的地位和作用,使学生学习的责任感与将来参加四化建设的使命感紧紧的联系起来,从而加深学生的认知兴趣。二是传授知识的过程中应遵循学生的认知规律和教学原则,从易到难,由浅入深,从具体到抽象,富有启发地生动地讲清知识结构和联系,特别要在学生不懂不会的地方下功夫,同时还要善于督促学生,善于自我指导,自我找出问题,自己从错误中吸取教训。这样使学生消除厌烦情绪,领悟学习知识的重要性,就会出现不是要我学,而是我要学的学习动力。

3.教师要鼓励学生质疑问难。一般有经验的老师在课堂教学中采取以下办法使学生敢于质疑的。其一,要善于设疑。疑是深入学习知识的起点,有疑,学生才能有问,问是学生思而不解的具体表现;有问,学生才会有思,总想如何去解决疑难问题,因此老师应把巧设疑问作为新授课的关键来抓。其二,要鼓励学生敢于质疑解难。学生要敢于质疑解难。不是一开始就有这种勇气。而需要老师的诱导和培养,做到教学相长。其三,指导学生把讲解和看书结合起来,交流一些听课的方法,从中发现疑难问题。例如,通过预习初步掌握教材内容,为提高听课效率打下基础!

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