1.中班幼儿感知动作念维水平很高,可边说边记,形象思维占主导位置,但逻辑思维程度差,处于萌芽状况。掌握名物概思时能概括出什物重要特征,特殊是功能特点。可以常常陪孩子“找错”的游戏。
2.中班幼儿注意力如何培养,提供适宜的学习、游戏环境。
3.让孩子做他感兴趣的事情。
4.及时鼓励,引导孩子聚精会神。
5.多做需要专心致志的活动。