1.白鹿原上奏响一支老腔以作者认识的变化为线索。
2.作者认识的变化贯穿全文,使文章一脉相承。
(1)从未了解,反应平淡:从未听过老腔这个剧种,老腔影响小。
(2)刮目相看,产生神秘感:从赵季平对老腔演员的反应及再看白眉老汉的感觉,顿生神秘。
(3)初听老腔,感到惊讶震撼。
(4)沉迷且陷入遐想,生出相见恨晚的懊丧自责:认识到老腔的艺术魅力。
(5)保持距离,冷静欣赏:脱离“乡党”身份,感慨老腔的历史艺术传承。
(6)放弃距离,融入其中:凸显老腔的感染力。