孩子二年级如何培养学习习惯

二年级到底有多重要，这个阶段不“狠抓”的家长都后悔了!处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，需要家长能够正确引导。

二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。因此，要利用好二年级，规划好学习计划于辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

除此之外，还要养成良好的学习习惯。以一种超越、创新、争强好胜的心态去学习。要想在学习中出类拔萃，这几点家长必须提醒孩子早知道：

1、提前预习

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

2、高效听课

有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担。

集中注意力听课是非常重要的，在听老师讲课时一定要理清思路，把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。在课堂上切忌分心!分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

3、及时复习

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

4、从做作业中提高自己

做作业的目的是及时检查学习的效果，也可以加深对知识的理解和记忆。实际上，不少孩子正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来。另外，做作业可以提 高思维能力，面对作业中出现的问题，会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，也使思维能力迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题应该定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。