父母的相处模式对孩子有影响吗

与青春期孩子和谐相处的最好模式：谈谈情说说爱无关学习。有很多父母能够处理好与青春期孩子亲子冲突，然后和谐相处。

在接晚自习后青春期孩子的校门口，几乎每次都可以看到一对母女俩一边谈笑风生一边举着手机玩自拍，有时还有父亲的参与，甚至还看到七大姑八大姨浩浩荡荡一大行人。最开始我不明白昏暗的路灯下拍出的相片可观赏性有多高，但是很佩服她们每次都玩得不亦乐乎，还有不明白的是既然孩子在学校住宿了，为什么还要天天跑来看一看聊一聊。

后来，我渐渐明白校门口天天上演短暂相聚的亲子关系和谐、温馨的气氛，原来是有方法的父母给予青春期孩子特别的爱：即便相聚的时间不到半个小时，谈谈情说说爱，偶尔带点孩子爱吃的零食、水果、牛奶、夜宵，我想他们在这短暂的时间里，极少有谈及学习的吧，因为他们轻松、欢快的笑容里，丝毫看不出紧张与焦虑。

某天，与朋友聊天时，听到她说青春期儿子学习成绩直线下滑，平日里寄宿在学校，对儿子的日常表现一无所知。只是周末，孩子在家里表现很恋家、依赖父母，情绪不稳定甚至有点焦虑。我建议她每周到学校去看看儿子一两次，陪儿子聊聊天，哪怕晚自习课后只有短短的半个小时。两个月后，朋友心情大好地说，她儿子已经步入学习的正轨了。

刚刚完成小升初的青春期孩子，面对着多重适应的压力：

1.适应新的学习环境：告别了闭着眼睛都找到教室的熟悉的小学学校，怀着好奇与憧憬来到一个每个角落都充满着未知的新环境，青春期孩子不再像刚踏入小学学校那样懵懂无知，而是怀着腼腆谨慎小心翼翼地探索将要面临的未知。

2.适应新的朋友：朝夕相处了6年的同学已各分东西，踏入新的学校面对的都是陌生的面孔，如何与新同学相处，如何选择志同道合的朋友，这是青春期孩子面临的最大的挑战。从幼年到童年，也许因为一部遥控车，也许因为一本有趣的书本，他们可以不分高矮胖瘦男女之别，便能迅速地打成一片。而正值青春期的孩子，他们会考虑性别、相貌、学习成绩，甚至家庭环境等。

3.适应新的学习：有人说老师像妈妈，其实，小学阶段的老师更像妈妈，有时慈祥有时严厉。而到了中学阶段，青春期孩子突然一下子长大长高，瞬间缩短甚至超越了与老师的身高距离，蠢蠢欲动的成人感在内心膨胀再膨胀，所以挑战老师的威严也成了青春期孩子的功课。再加上功课的科目，从小学的3门到中学的8门及以上，都需要青春期孩子去适应。

面对未来的未知性，青春期孩子需要独自去适应，内心难免紧张、焦虑，甚至焦灼。更为主要的还是身体、心理和生理上，无论男生还是女生，他们被一股巨大的力量所占据和控制，想法和行为都将产生巨变——这股力量就是荷尔蒙。荷尔蒙使大脑中掌管情绪的中枢神经特别活跃，因此青少年的情绪起伏都比较大，易激动、冲动。

如果在孩子的这一特殊时期，父母试着无条件地爱着孩子，就如孩子刚刚出生时，做父母的期望孩子健康、开心一样，只管细心呵护尽情去爱就够了。曾经有一段时间，突然意识到青春期的孩子将离父母越来越远，初中还可以早出晚归回来住上一晚，到了高中以后，便要寄宿到学校，每周回来做做客就走了，再到大学，每个学期在家的时间屈指可数，再以后，便是依靠着网络或电话联络感情，在寥寥无几的每天能见上一面的时光时，父母还有什么理由不让亲子关系美好一些呢?

孩子对父母情感需求就是希望能够得到认同，接纳，理解，欣赏。父母应该正确回应孩子，肯定孩子想法中合理的部分，分享自己的经验给孩子提供参考，维护孩子的自我价值;用商讨的方式来解决问题，是双方共同寻找都能接受的满意答案，商讨是充分表达出自己的意见，彼此尊重内在感受，意愿，需要。青春期孩子的成长正是一个与父母逐渐分离的过程，孩子需要自主决定，父母不要试图去改变TA控制TA，这个时期的孩子需要的是交流而非教育。

在升学压力面前，学习是最影响亲子关系的因素，往往父母表现得比孩子更焦虑，更着急，在打着无条件满足孩子需求、爱的幌子下，揉和着自己的想法、担忧、感受甚至焦虑，而青春期孩子正处于血气方刚、眼里揉不下任何沙粒，黑就是黑白就是白的时期，如此一来亲子冲突便随之而来。没有哪个父母不希望孩子将来的生活美好、幸福，而要达到这个目标，并不是只有成绩才行，事实上，诸如综合素质、幸福能力、婚姻、情商、环境等都是通往美好生活的重要条件。因此，对于孩子的学习成绩，父母不必过于苛求，只经过程努力，结果一切随缘就好。