《魔法亲亲》——爱要大声说出来!

最近小汐经常问我:"妈妈我什么时候上幼儿园?"然后不需要我回答立马就和我说,"妈妈,我不想上幼儿园,我还要你呢,上幼儿园我就会想你的!"听到这样的话,作为妈妈心理也是万般不舍。想想现在已经是八月了,还有不到一个月的时间,很多小朋友就要开始幼儿园生活了。那么上幼儿园的心理工作大家都给宝贝做好了吗?

虽然因为各种不确定因素,小汐要晚一点上幼儿园,但是各种心理工作还是要做起来的,前一段时间,给他准备了很多关于幼儿园的绘本,利用最近的一段时间,会选择内容比较好的绘本和大家一起分享。今天要特别给大家分享的是这本《魔法亲亲》。这本绘本读到最后,我自己都感动的流泪。

媒体评论:

这本书的作者奥黛莉·潘恩女士的女儿四岁大即将进幼稚园时,经历了极大的分离焦虑,女儿的情绪也使她深受影响,备感苦恼。有一天,她和女儿在住家附近的公园里坐小火车时,突然看见灌木丛中有一对浣熊母子,当时,浣熊妈妈正在舔小浣熊的手,接着拉起小浣熊的手摩娑自己的脸颊,好让它仔细闻闻妈妈的气味。后来潘恩女士查询资料才明白,原来浣熊妈妈在离家寻找食物,或是必须和小浣熊分开时,都会这么做,目的是希望小浣熊因为有妈妈的气味相伴不致害怕,能够安心待在家里。

于是潘恩女士决定如法炮制,解决自己和女儿所面临的棘手问题。每天送女儿上幼稚园前,先在她的手掌心亲一下,并且告诉她:“不管什么时候,如果你需要妈妈的亲亲,只要把手贴在脸上就行了。“她发现女儿的情绪和情感因此获得极大的安定力量,这段特别的经历使她的创作灵感泉涌而出,于是写下了这个温暖动人的故事。


绘本精读:

书的扉页

书的扉页上写着献给史黛尼芬和每个需要被爱的孩子。

每个孩子最不可爱的时候,其实都是最需要爱的时候。孩子在初上幼儿园的时候,表现出来的抗拒,哭闹,恰恰是因为他需要爸爸妈妈更多的爱,希望爸爸妈妈把对他的爱表达出来。

浣熊奇奇站在森林的边缘哭泣。“我不想上学,”他对妈妈说,“我想和你留在家里,跟我的朋友玩游戏,玩我的玩具,看我的书,荡我的秋千。可以让我留在家里吗?拜托嘛。”

入园焦虑几乎是每个孩子成长路上必须要经历的一个过程,有的孩子适应能力很强,3-5天就过去了,有的孩子适应能力比较差,少则一个月,多则半年。此时年幼的他还不知道除了"哭"还有什么更好的方式可以表达自己内心的不安与焦虑。但是浣熊奇奇却说出了所有孩子的心声,他想要和妈妈留在家里,和自己的朋友玩,玩自己的玩具,看自己的书,荡自己的秋千。他一直在说"我的"恰恰是因为幼儿园这个陌生的环境让他充满了孤独,恐惧和不安。

浣熊妈妈抱着奇奇,用鼻尖碰碰他的耳朵。

“有时候,我们都必须做一些自己不想做的事,”她温柔的说,“就算那些事刚开始看起来很陌生,又令人害怕。可是只要你去上学,就会爱上学校。”

浣熊妈妈没有制止奇奇的哭泣,而是用了一个爱的抱抱,然后很亲昵的用鼻尖碰碰他的耳朵。而不是像很多幼儿园现在的做法,让妈妈放下哭泣的孩子转身就走。让孩子在最无助的时候依然看到的只是妈妈的背影。书中的浣熊妈妈用了最直接的方式表达了妈妈对奇奇的爱。

浣熊妈妈说的一句话,值得我们去思考。在面对奇奇不想上幼儿园的恳求的时候,浣熊妈妈没有给他解释上幼儿园是为了什么,而是告诉奇奇"有时候,我们都必须做一些自己不想做的事"这句话,和奇奇产生了共鸣。

同时,妈妈说:"就算那些事看起来很陌生,又令人害怕"告诉了奇奇其实妈妈是理解他遇到的困难的,知道他在陌生环境中的恐惧与孤独。

最后妈妈告诉奇奇,只要你去上学,就会爱上学校。让奇奇还是对学校充满了美好的憧憬。

“你会交到新朋友,玩新的玩具。”

“看新的书,荡新的秋千。”她接着说,“还有,我知道一个很棒的秘密,让你晚上在学校,可以和白天在家里一样温暖又舒服。”

妈妈用新朋友,新玩具,新的书,新的秋千,向奇奇描绘了学校生活带给他的新鲜事物。

奇奇擦干眼泪,好奇地看着妈妈。“秘密?什么秘密?”

“一个非常古老的秘密,”浣熊妈妈说,“是我外婆告诉我妈妈,我妈妈再告诉我的。它就是‘魔法亲亲’。” “魔法亲亲?”奇奇问,“什么是‘魔法亲亲’?”

此时,奇奇终于擦干眼泪,停止哭泣了。他对秘密充满了好奇,说明他也想要克服自己的恐惧与焦虑。

“注意看哦!“浣熊妈妈拉起奇奇的左手,把他的小小的手指全部摊开,然后身体微微向前倾,在奇奇的手掌心亲了一下。

奇奇觉得妈妈的亲亲,从他的手掌心很快地冲上手臂,钻进心里。就连他毛茸茸的黑脸颊,也感受到一种特别的温暖。

浣熊妈妈用"注意看哦!"然后用拉,摊,倾,亲四个动作,解释了"魔法亲亲"读到这里的时候,妈妈可以用同样的方式和宝贝进行互动,让宝贝感受你的爱。

浣熊妈妈笑着对奇奇说:“从现在开始,你觉得孤单和需要家的关爱时,只要把手贴在脸颊上,心里想着:‘妈妈爱你,妈妈爱你。’这个亲亲就会跳到你的脸上,让你觉得温暖又舒服。

浣熊妈妈告诉奇奇如何使用这个"魔法亲亲",告诉他在陌生的幼儿园,即使看不见妈妈,即使觉得孤单,只要心里想着:"妈妈爱你"你就可以感觉到魔法亲亲,就可以帮助自己客服孤单,恐惧和焦虑。

浣熊妈妈拉着奇奇的手,用他的手指把那个亲亲小心地包起来。

“千万别搞丢喔,”她开玩笑地对奇奇说,“不过别担心,你张开手洗食物的时候,我保证那个亲亲会一直黏在你手上。”

浣熊妈妈用最细腻的方式表达了她对奇奇的爱,然后又用轻松的语气帮助奇奇放松心态。此时奇奇对于幼儿园的焦虑就会减少很多。但是妈妈又直接说出了奇奇的担心,"不过别担心,你张开手洗食物的时候,我保证那个亲亲会一直黏在你手上。"避免了奇奇拒绝用手的可能。

奇奇好喜欢他的“魔法亲亲”。现在,他知道不管自己去哪里,妈妈的爱都会和他在一起,就算去学校也是一样。

现在奇奇好像没有那么焦虑了,他不再担心看不到妈妈,因为他知道妈妈是爱他的,妈妈的爱一直都在,即使去学校,妈妈也一样爱着他。

那天晚上,奇奇站在学校前面,边看边想。突然,他转过身对妈妈笑一笑。

“把你的手给我。”他对妈妈说。

奇奇拉着妈妈的手,把那些又大又熟悉的手指全部摊开。接着,他微微向前倾,在妈妈的手掌心亲了一下。

“现在,你也有‘魔法亲亲‘了。”他对妈妈是说。然后,奇奇轻声说了声“再见”和“我爱你”,便转过身,蹦蹦跳跳地离开了。

这部分是让我特别感动的,奇奇不仅克服了自己的焦虑,而且还模仿着妈妈的动作给了妈妈一个"魔法亲亲",然后蹦蹦跳跳走进学校。其实对于孩子上幼儿园来说,考验的何止是孩子,还有父母。不仅仅孩子有分离焦虑,父母一样也会有,特别像我和小汐这种朝夕相处的模式的。

浣熊妈妈看着奇奇跳过树枝,进入学校。猫头鹰呜呜呜唱,宣布新学年开始的时候,浣熊妈妈把自己的左手贴在脸颊上,忍不住露出了微笑。

奇奇温暖的亲亲化作特别的话语,充满她的心中,仿佛在说:“奇奇爱你,奇奇爱你。”

此时,妈妈也试着去感受魔法亲亲,奇奇爱你,奇奇爱你和之前的妈妈爱你,妈妈爱你成为最好的呼应。

你有试过孩子勇敢的对你说爱你时的那种感动吗?小汐经常会对我说:"妈妈我最喜欢你了,你喜欢我不?"每次听到他这样说,都能甜到心里。

这页只有一幅图,没有文字。可以想象一下,所有的孩子都跟着猫头鹰老师在树上上课,那么妈妈呢?妈妈应该站在树下仰望着自己的孩子,还记得之前那篇文章吗——《世界上所有的爱都是为了相聚,唯有母爱是为了分离》从上幼儿园开始,就意味着分离,我们只会越来越多的看着孩子远去的背影。我们唯一能做的就是放手让他们去飞翔!

最后一页,这是谁的手?浣熊妈妈的,还是奇奇的呢?不论是谁的手,我们都记住了那个魔法亲亲。亲一亲你的宝贝吧!让他有一种仪式感。也许等到他上幼儿园的时候,你真的会有不一样的收获呢?

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