绘本除了「读」，还能这么「玩」
最近几天没人问，他们个个成了精。
红头萝卜称大王，绿头萝卜当娘娘。
隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
……
是不是念着念着就不由自主得打起了拍子？
是的，这原本是一首富有韵律和节奏的北方童谣，后来经过绘本创作家周翔的改编，就有了现在这个让小朋友更容易理解的版本，同时以此为文本创作了一本很特别的绘本《一园青菜成了精》。
嗯，一本由北方童谣改编和创作出来绘本会是什么样的呢？
上篇绘本介绍这本绘本来头也是不小哦，是首届丰子恺儿童图画书奖的获奖作品。
注：丰子恺儿童图画书奖是第一个国际级的华文儿童图画书奖，两年评选一次，旨在推广优秀的华文原创儿童图画书，及表扬为儿童图画书作出贡献的作者、插画家和出版商。
自出版以来深受大人孩子的喜爱，所以有了个昵称，叫「菜精」。
作者：周翔
出版社：明天出版社 韵律
这本绘本有一个很特别的地方就是它的文字本身就是一首童谣，哪怕没有图画，光听着或者看着文字就会很有画面感。
文字里面包含了完整的情节，蔬菜们怎么成了精、怎么打斗、战况如何，都有交待。
而且童谣本身就是富有韵律和节奏的，跟儿歌一样琅琅上口、过耳不忘。孩子天生喜欢重复性高、节奏感强的东西，所以这一点很能激起孩子的兴趣。
你会发现，也许孩子并不完全理解每一句童谣的意思，但他不知不觉就会背诵了。
《一园青菜成了精》的另一个特点在于它的动感。这种「动感」首先体现在文字里：
小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
……
（从小熟读这样的童谣，还怕孩子长大不会写作文吗？）
除了文字，这种「动感」更多的是通过画面来表达的。
可能成人翻开绘本乍一看，会觉得这个画很一般，线条很简陋，画面也有点粗糙，但是小朋友往往都很喜欢，这是为什么呢？
就是因为画面非常传神得表现出了动感。比如蔬菜成了精的那一页，就是画出了各种蔬菜冲天而起的那个瞬间；而蔬菜们分成两派争输赢的那几页，把小葱、葫芦、茄子、黄瓜等的打斗场面描绘的惊心动魄、精彩纷呈，也掀起了整个故事的高潮。
细节一些小细节也值得一说：扉页上画着老农离开的背影，这为后来菜园里发生的事埋下了伏笔。
到了最后，菜园里又恢复了平静，蔬菜们都回到了自己的地盘，但仔细看，黄瓜绿了、茄子紫了、辣椒红了……经过一番折腾，蔬菜们都熟啦。
以至于最后一页老农带着牛归来，吓得人和牛都跳了起来；再翻到封底，只见好多小鱼、小虾、乌龟、青蛙从水里面飞了起来，这会是另外一个《一池动物成了精》的故事吗？
对，什么都不做，就是读。
读之前，也可以在网上找一下原版的童谣，有一个是童声朗读、京剧配乐的版本，非常有意思，也很有中国传统的韵味，可以给孩子感受一下。
因为这首童谣节奏感非常强，所以读的时候可以和孩子一起，一边打拍子一边读，如果能找个快板打上一打，那就更完美啦！
看看，当然就是看图画啦！
孩子的第一语言是画面，不是文字，他们更倾向于通过画面去获取信息，了解一个故事的情节和一本书所要表达的内容。
爸爸妈妈们可以在引导孩子观察画面的同时，将文字用孩子可以听得懂的语言给他解释一下，帮助他更好的理解。
绘本里出现了很多种蔬菜，比如胡萝卜、小葱、茄子、葫芦、辣椒、莲藕、豆芽菜……
很多小朋友可能吃过其中一些蔬菜，但未必见过这种蔬菜的「全貌」，爸爸妈妈可以在孩子看完绘本后，带着他去菜场或者超市的蔬菜区逛逛，认识认识书里提到过的那些蔬菜们，也让孩子知道平常家里吃的菜都是怎么买的。
启发思维可以和孩子一起想想，每样蔬菜分别是怎么吃的？哪些蔬菜可以生吃？哪些一定要煮熟了吃？蔬菜除了吃还能用来做什么？
比如：用来画画！你知道白菜的根切下一段涂上颜料再像盖章一样盖到纸上就是一朵玫瑰吗？下面的这幅画就是用了柠檬、小白菜、玉米、土豆、花菜画出来的哦。
至于怎么画，丁妈就不细说啦，爸妈们带着孩子一起脑洞大开，尽情发挥想象力和创意吧！
绘本剧如果你是幼儿园老师，或者你身边有足够多的孩子，或者你是童心未泯的大人，那么你完全可以排一出小小的热闹的舞台剧，让孩子们扮演各种蔬菜，上演绘本里的剧情，估计光绿头萝卜和红头萝卜的婚礼这一幕就够小家伙们乐半天了吧！
结语其实，绘本是特别有意思的一个东西，不只是一本页数很少翻完就结束的图画书那么简单，也不光是一个听完就算的故事。
绘本有它的神奇的魔力，能给小朋友带来很多快乐，围绕绘本也可以做很多好玩的有意思的事情。
看完这篇文章，快来跟着丁妈，带着孩子，一起创意玩绘本吧！