大班观察记录

观察对象：XXX

性别：男

年龄：6岁

观察时间：2012年11月10日

观察地点：本班教室

观察目的：观察陈志嘉在交往方面是否有进步。

观察记录：

今天，我一走进教室，XXX就向我冲了过来。“曹老师，你怎么现在才来呀？我都想你了，你想我了吗？”我忍不住笑了。“老师今天上晚班，我也想你了。”我说。XXX觉得有点不好意思，用手捂住脸。

观察分析：

XXX是个活泼的男孩子，十分愿意表达自己的想法，但是由于缺少一定的锻炼，有时显得有些害羞，毕竟他还是一个6岁的孩子。得到老师的肯定他十分高兴，在交往方面，他又有了进步。

教育措施：

首先，我对XXX表示了感谢，虽然他有时表达得还不是很清楚。但是我为他在交往上的进步而感到高兴，我想这是一个好的开始。在他表述的过程中，我没有打断他的话语，而是在他表述之后欣赏地鼓励他，相信在以后的日子中，他会更加的活泼可爱，语言表达能力会更强。