对儿童进行性教育有助有性别认同,认清自己的性别,有助于帮助儿童进行性别角色行为,让他知道性冲动的放应,对展示裸体和生殖器不要采取排斥或是欺骗的态度,让他们知道如何用正确的态度去面对。
什么是儿童性教育
性教育是帮助儿童认同自己的性别,依性别规定性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不以为怪和隐瞒。
对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。
儿童性教育什么时候合适
有很多人以为,什么都不懂的小婴儿是不必要进行性教育的。但事实上,母亲和孩子亲密接触,有利于孩子智力和性敏感程度的提高。
婴儿期性教育主要是通过妈妈的爱抚和母乳喂养。妈妈和孩子的亲密接触,可以提高婴童的神经系统敏感,也有助于促进婴孩的大脑细胞发育。与成人身体接触不足的儿童,其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。
美国动物心理学家研究发现,若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养,一个是“棉布毛巾妈妈”(外包毛巾被的人工雌猴,胸前有奶瓶),另一个是“金属刺妈妈”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴,成年以后不会进行性活动,而且行为退缩,不和群。
所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时,还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。