“我叫约纳斯,我是个胆小鬼。”这是这部章节童书的第一句话,你会被吸引着读下去么?我会。
一个被贴上胆小鬼的男孩,外公和妈妈再怎样“说”,“我总是感到害怕,忍不住要哭鼻子”,直到又一次,爸爸妈妈在周末将约纳斯送到外公那,外公说“我要在这两天把你变成一个真正的男孩!”
要是不巧,你家也有一个被称为胆小鬼的孩子,是不是特别想知道答案,行吗?到底怎么做到的呢?
几个章节下来,胆小鬼依然在,还多了几个新的标签,几乎是每一章都会有一个新的:从瘦猴子胆小鬼,直到“一个笨手笨脚又扫兴的胆小鬼、瘦猴子、倒霉蛋”,俗话说,物极必反,接下来,一些闪光的标签贴到了约纳斯的身上,包括:幸运儿、小书迷、机灵鬼,还有些中性的话匣子、小捣蛋、小淘气、小懒虫,这些词语我们想一想,都觉得约纳斯是个可爱、有趣的小男孩,之前的胆小鬼又怕什么呢?
特别是,书中的其他孩子欺负他,被家长发现时,约纳斯表现出的包容力量,那是需要很大的勇气的!
更何况,这个周末,雄心勃勃的外公抱着要改造约纳斯的志向,当他反过来也被外孙感染的时候,听听老头说什么:约纳斯,你真是一个能给外公带来幸福的人!
我是边看边想着自己的育儿之道,觉得有时候我们太关心自己给孩子什么,对于孩子能反馈给我们什么?只是轻描淡写地接受,没有去想孩子带给我们的幸福!
我们总是坚强这,只是愿意给孩子些什么,而不会表达自己的需求,从孩子那里接受什么!
还有,我们总是给孩子贴上不良的标签,眼睛瞟着其他孩子的“优点”,更好的教育理念是要善于发现孩子的优良标签,然后放大这个标签。反过来,也要淡然接受孩子的、被我们认为弱点的标签,静静等待孩子的成长!
还有,一定要学会外公的那句口头禅:这没什么……
是啊,孩子的成长过程中的一切,这没什么!
李一慢,儿童阅读专家,新阅读研究所研究员。