学习是一种美好的精神生活,不要把孩子入学前的游戏、欢乐、幻想、自由的美感,还有无约束性的创作等关在了教室门外,声称新的生活就是——学习,学习再学习;作业,作业,再作业……让学习成为孩子丰富多彩的精神生活,1.对于一年级小学生,要利用孩子的好奇心和爱幻想的特征,将每个知识点,都有趣地用故事,笑话,甚至小游戏串联起来。这样,孩子会很快理解、掌握和记忆住的。这样,孩子很快就会喜欢上学习和对了解新知识的过程产生浓厚的兴趣。2.快乐不是教育的目的,快乐只是有助于教学目的实现的精神状态。教育的真正目的是训练孩子不断提高自我学习,自我反省的能力,及增强自我适应环境,影响环境的能力。那么在孩子学习的过程中,阅读能力的是一项非常非常重要的核心能力训练,因为有了阅读的能力,才能真正拥有自我学习,自我反省的能力。父母一定要花很多的时间,用于对孩子阅读能力训练的。3.鼓励孩子习惯探索,训练孩子善于思考。需要鼓励孩子自己去查找百科全书,来解答对生活及大自然的疑虑、好奇和发现;鼓励孩子成为世界奇妙的发现者,美好期望的创造者;鼓励孩子用精神的力量,追寻无限的精彩和各种可能性。这个过程,其实就是激发孩子学习内驱力的过程,它会让孩子越来越专注,越来越被世界的浩渺所吸引,而开始远离游戏的幼稚而开始更加专注,尊重知识,尊重可以带来知识的老师和学校。
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